| 山东省2010年基本能力高考试题信息技术部分试题解析（2） |
| 2011年5月22日 『99100IT园地』 浏览选项：
出处：itncol |
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2010高考51.（3分）合理运用信息技术，可以又好又快地解决学习和生活中的问题。
（1）在Excel工作表中（右图），C8单元格使用了公式“=SUM（C2：C7）”，单元格C2到C7均为非零的数值数据。若使用“剪切”、“粘贴”方式将C2单元格的内容移动到D2单元格，则C8单元格内容的变化情况是
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A.公式和结果均不发生变化
B.公式不发生变化，结果均发生变化
C.公式发生变化，结果不发变化
D.公式和结果都会发生变化
51．【解析】：本题考察了Excel软件的基本操作。从题干中我们不难看出C8单元格的数值是C2至C7这六个单元格里的数值的和，而将C2只是由非零数值变成零，所以C8的值一定会发生变化，而C8里面的公式不会发生变化。
【答案】：B
[ 相关贴图 ]
（2）用word编辑文档时，需要将“朝代”“京都”“开国皇帝”三部分内容排成如图所示的版面。能够达到该版面效果的操作方法是 （填写一种）。
(2）考生写出下列方法中的一种即可
①表格方法：将“朝代”、“京都”、“开国皇帝”三部分内容分别放在一个具有三列的表格中，并把表格设置为无边框形式（或者将边框颜色设置为白色）；
②分栏方法：将“朝代”、“京都”、“开国皇帝”三部分内容分设置为三栏形式的分栏；
③制表符 方法：使用制表符（或制表键Tab键、水平标尺制表位）进行对齐；
④空格方法：使用多个空格进行对齐；
⑤文本框方法：将“朝代”、“京都”、“开国皇帝”三部分内容分别放在横向分布的三个文本框（或可以添加文本的自选图形）中，并把文本框线条颜色设置为无色（或白色）。
（说明：考生能够回答出使用表格、分栏、制表符、空格或文本框之一可得1分，操作方法表达恰当再得1分） （本文已被浏览 3828 次） |
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