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信息技术课堂自主学习管理制度
2006年1月13日 『99100IT园地』 浏览选项:   出处:ITNCOL
一、信息技术课堂学生自主学习行为规范
1、上课开始时,如遇机器故障,无法启动,无法上机时,应积极主动采取二人一机的形式上机学习。
2、老师在授课布置任务或讲解时,请勿戴耳机、交流、走动。保持安静。
3、在小组活动(任务)的过程中,允许同学们为解决学习上的问题进行的讨论交流、适度走动,但切勿大声喧哗,影响他人的正常学习。
4、对于学有余力的同学,在完成课堂任务的前提下,允许进行技术课程中其它方面的探究和实践。
5、在网络上,健康使用网络,遵守网络文明公约。
6、没有得到老师的下课指令前,不能提前下课。
7、遵守《电脑室上机守则》或《多媒体室上课守则》。
8、应注意自律的其它行为。如:点名应“到”不严肃、替人应“到”、在课堂上跑步(跨步);高谈阔论、大声喧哗、勾肩搭背、两人共凳、嬉戏笑骂、无故来回走动;听音乐、唱歌、吃零食、乱丢纸屑垃.圾等;双脚搁在机器及机托上、乱按显示器按钮、乱敲键盘、乱击鼠标、乱拉键盘托盘、乱拉各种电线;无故重启、无故修改设置、破坏耳机麦克风、鼠标、桌椅等具体设备;私自带入随身听或MP3、磁盘等;在网络上发表不健康言论;在网络上传播病毒;无心上课、倚窗而望、仰躺座位;无故早退、借无法上机为名取闹等等违纪行为;
9、自觉接受老师、班级干部的上课管理,如上课点名、临时上机安排等。
10、如发生不符合自主学习行为规范的行为,将按照《违纪处理办法》进行处理。


二、信息技术课堂学生违纪处理办法
1、“提醒”级:当有学生处于违纪的状态中,老师用有针对性的提醒语言暗示有学生已经处于违纪状态中,只被登记但不点名、不扣分(课堂纪律表现分),但在一段时间内积累有(含)三次"提醒"记录时,扣0.5分,并公布。
2、“警告”级:在“提醒”级无效的情况下,执行此级,违纪学生会被点名、被登记(学号、上课日期、事件、处理级别)、扣0.5分(课堂纪律表现分),同时计算入所在班级的总违纪次数(用于评价班级的学风、班风);
3、“记过”级:在“提醒”和“警告”级无效的情况下,违纪的学生会被点名批评、被登记(学号、上课日期、事件、处理级别)、被扣1分(课堂纪律表现分)、处理结果被信息平台公示,即处理结果将放入在线信息平台的学习网站首页滚动文字中,同时计算入所在班级的总违纪次数(用于评价班级的学风、班风)。
4、课堂纪律表现基础分为10分,占学期总评的10%。
5、课堂纪律表现评价内容包括:信息技术课堂学生自主学习行为规范、电脑室学生上机守则、多媒体室上课守则、网络考场考试守则等。


三、信息技术课堂考勤管理与评价细则
1、考勤表现基础分为10分,占学期总评的10%。
2、请假:请假被登记但不扣分。
3、缺席:无故连续请假则被登记"缺席"且每次被扣0.1分。
4、迟到:被登记并扣0.5分。
5、早退:被登记并扣0.5分。
6、旷课:被登记并扣1分。
7、自习:被登记但不扣分。(自习是指在完成额定任务的前提下,学生申请自主学习的一种正常学习状态。)

四、信息技术自主学习课堂请假办法
1、不接受课前的口头请假。
2、请假要写请假条。
3、请假事由必须得到班主任同意,请假条必须有班主任签名。
4、请假条可以由班长、科代表或本人递交课堂或老师。

五、电脑室学生上机守则
一、进入电脑室应衣冠整洁。换专用拖鞋,自用鞋要摆放整齐。
二、学生应按编位就坐,严禁喧哗、走动、打闹,保持室内安静。
三、注意室内卫生,禁止带火机等易燃物品和食物、饮料进入本室,不准乱丢纸屑、杂物。
四、爱护室内电器设备,不准随意改变设备配置,键盘应轻击,开机、关机及其它操作都须严格遵守操作规程。注意用电安全,使用中发现问题,应及时切断电源,并报告老师或管理人员处理。
五、爱护室内一切公共设施,不得在桌椅上乱刻乱画乱贴,如有意损坏,须照价赔偿。
六、未经老师或管理人员同意,不得随意取软磁盘。
七、非本室磁盘,未经批准,不得进入磁盘机内,以防止病毒感染。
八、上机完毕后,应按规程关机,整理桌面,填写上机登记卡,经老师或管理人员允许方可离室。

六、多媒体室上课守则
一、上课前准备好学习用品。
二、按座位号有秩序入座。
三、上课遵守纪律,专心听讲,不做与上课无关的事。
四、严禁喧哗、走动、打闹,保持室内安静。
五、爱护室内一切公共设施,不得在桌椅上乱刻乱画,如有意损坏,须照价赔偿。
六、注意室内卫生,禁止带火机等易燃物品和食物、饮料进入本室,不准乱丢纸屑、杂物。
七、服从管理。

七、网络考场考试守则 
(一)严格遵守考试纪律,服从监考老师的指挥与安排。
(二)监考老师公布考场密码,考生查询或弄清自己的考号、用户密码。
(三)一人一机,细心登录网络。登录前弄清自己的考号(准考证号)、考场密码(监考老师公布在黑板上)、用户密码。考生成功登录考场后即开始自动计时。
(四)开考30分钟后不得进入考场;考生完成答题后,点击“交卷”后即可离开考场,不准在考场内外逗留或讨论。
(五)考场内须保持安静,不准喧哗、走动。
(六)考试中,不管是闭卷方式和开卷方式,考生自己独立完成答题;不准交头接耳、左顾右盼,不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭、传抄答案;不准交换上机座位;开卷方式中,除了课本,不准夹带任何其它资料。
(七)考生遇到有关机器故障而中断考试,先举手,由监考老师排除故障或听从老师的安排。
(八)考试终了信号发出后,考生立即停止答卷并退出考场,不准在考场内逗留。
(九)因机器数量不够,暂未安排考试的考生在候考区候考,根据老师的安排进入考场考试。
(十)违背以上规定的考生,按情节轻重,给予严肃处理 

八、信息技术课堂奖励评价细则 
1、出勤全勤的学生,学期期评加5分。
2、在课堂中师生、生生参与的网络互动形式的各项学习指标的评价中,取得优秀级别的学生,学期期评加5分。
3、积极参加课堂安排的各项志愿活动和公益活动的学生,并使活动取得好的效果,每次加2分。累计的成绩加入学期期评。
4、参加社会性等信息技术大赛获得奖励者,学期期评加10分。

九、信息技术自主学习课堂学习表现评价细则
(一)、学习表现基础分为5分,满分为10分,占学期总评的10%。
(二)、加分评价表现:(学习态度、学习方法、协作帮助形式)
2.1 能自主独立进行实践,大胆探索,遇到问题积极想办法解决,学习精神获老师或同学们的肯定者,加2.5分。

2.2能积极进行课堂实践活动,合作探究,阶段性实践评价达优秀等次者,加2.5分;

2.3阶段性学习中能积极帮助和指导同学学习,大面积提升同学的学习水平且同时获同学们一致好评者,加2.5分。(点对多形式)

2.4平时课堂中,积极进行点对点帮助形式的学习与指导,达到彼此之间共同进步者,加2.5分。


2.5加分办法
2.5.1 以上加分评价,中段和学期结束时各进行一次。
2.5.2 如一人同时获得上述2项或3项奖励,只加一项的加分,其它作为荣誉记录。

(三)、减分评价表现:

1、没有按要求完成实践操作,扣0.5分,如:
   1.1不按要求或规程关机。
   1.2没有按要求完成实践任务或作业。
   1.3平时学习中,目标不明确,无心操作的学习表现。

2、开学至中段或中段到学期结束的两个阶段性时间内,(无故)故意连续请假、旷课或缺席达三次(包含三次)以上者,扣2.5分。

 
 
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